CABARAN GURU DAN IBU BAPA TERHADAP PERLAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA ATAS TALIAN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti cabaran yang dihadapi oleh para guru Pendidikan Awal Kanak-kanak dan ibu bapa dalam mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara atas talian. Kajian ini menggunakan kaedah kajian kes dan sampel kajian terdiri daripada 12 orang dan dipilih melalui kaedah persampelan bertujuan. Enam orang guru Pendidikan Awal Kanak-kanak yang memiliki pengalaman mengajar lebih daripada setahun dan enam orang ibu bapa yang membantu anak-anak semasa sesi pengajaran dan pembelajaran atas talian dilaksanakan. Data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengenal pasti, menilai, dan membuat tema melalui transkrip yang diperoleh berdasarkan temu bual berstruktur. Dapatan kajian mendapati cabaran yang dinyatakan adalah gangguan internet, kesukaran dalam pengendalian alatan elektronik serta kanak-kanak mudah hilang tumpuan. Selain itu, kurangnya keberkesanan pembelajaran kerana kurang komunikasi yang berkesan. Dapatan kajian ini memberi kelebihan kepada guru-guru dalam mengatur penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian dengan baik agar pembelajaran dapat dijalankan dengan lancar. Selain itu, kajian ini juga bertujan untuk membuka mata dan memperbaharuhi pemikiran ibu bapa tentang kesukaran guru-guru Pendidikan Awal Kanak-Kanak dalam menjalankan pembelajaran secara atas talian.